Workshop pentru părinți și copii · clasele V-VIII

De la răspuns
la gândire

Pe 8 septembrie, OECD a publicat rezultatele PISA 2025. Peste jumătate dintre elevii români de 15 ani sunt sub pragul minim la matematică. Același raport spune că 40% dintre ei folosesc deja AI pentru învățare, cel puțin o dată pe săptămână.

Nimeni nu i-a învățat cum.

AI produce răspunsul. Copilul are nevoie să înțeleagă.

Înscrie-te la workshop →

O pereche părinte-copil, un dispozitiv, 2 ore.

2 ore
Online
Clasele V-VIII
Perechi părinte-copil

Ce spun cifrele

413

puncte la Citire

minus 16 față de 2022, cel mai slab scor din toată seria istorică după 2003

peste 50%

dintre elevii de 15 ani sunt sub pragul minim la Matematică, adică analfabetism funcțional

40%

dintre elevi folosesc AI pentru învățare cel puțin o dată pe săptămână

Cifrele vin din raportul PISA 2025, publicat de OECD pe 8 septembrie 2026. România e pe ultimele locuri din Uniunea Europeană la toate cele trei competențe de bază. Iar tema specială a acestei ediții a fost, ironic, „Învățarea în lumea digitală”.

Puse una lângă alta, primele două cifre și a treia descriu o coliziune. O generație care citește tot mai prost a primit în mână cel mai convingător generator de texte din istorie. Un model de limbaj amplifică procesul pe care îl găsește. Pentru copilul care încearcă singur întâi, e cel mai bun profesor particular la care a avut vreodată acces. Pentru copilul care cere direct rezolvarea, e cea mai rapidă metodă de a termina tema fără să învețe nimic: note bune la teme, plus exact rezultatele PISA pe care tocmai le-ați citit.

Următoarea măsurătoare PISA e peste trei ani. Sistemul de educație se mișcă în cicluri de decenii. O familie poate schimba ceva într-o singură zi.

Sursa: OECD, PISA 2025. Eșantion România: 7.725 de elevi din 322 de școli.

Cum lucrăm în cele 2 ore

Veniți în pereche, un părinte și un copil, cu un singur dispozitiv. Fără prezentări lungi: cam o cincime explicație, restul lucru efectiv.

Copilul lucrează pe o temă reală de-a lui, ceva la care chiar s-a blocat săptămâna asta. Află pe pielea lui unde îl ajută AI-ul și unde îl păcălește: cum îl prinde inventând, cum îl prinde ținându-i partea, cum îl pune să-i fie partener în loc de mașină de copiat răspunsuri. La final închide laptopul și demonstrează ce a rămas. Fără ecran, doar el și ce a înțeles.

Părintele trece prin aceleași exerciții, vede tot procesul din interior și pleacă cu un mod simplu de a verifica acasă dacă învățarea s-a întâmplat, fără să se transforme în polițistul temelor.

Lucrăm pe contul adultului, cu adultul lângă copil și cu reguli de siguranță stabilite înainte să tasteze cineva ceva.

Cu ce plecați acasă

Copilul

Un mod de lucru cu AI pe care îl poate demonstra oricând, cu laptopul închis
Reflexul de a verifica un răspuns care sună prea sigur pe el
Poate explica, poate aplica pe o problemă nouă, poate spune unde ar mai folosi ce a învățat

Părintele

O singură întrebare de pus seara, în locul lui „ți-ai făcut tema?”
Un protocol scurt de verificat temele, fără scandal și fără interdicții
Semnele după care recunoști o temă terminată de AI și o temă înțeleasă de copil

Fiecare familie primește și un kit printat pentru acasă: fișe de lucru pentru amândoi și o regulă de cinci cuvinte pe care o ține minte și un copil de clasa a V-a.

Cine ține workshopul

Adriana Stoian

Jurnalistă, Euronews România

Adriana este jurnalistă din 1998, iar din 2023 este realizatoarea emisiunii Euroeducația de la Euronews România. Cu studii de Drept și Psihologie este preocupată de educație și politici publice, de impactul tehnologiei asupra felului în care copiii învață și-și formează gândirea și de utilizarea responsabilă a inteligenței artificiale.

Crede că educația este unul dintre cei mai importanți predictori ai unei societăți sănătoase și că tehnologia ar trebui să ne ajute să ne structurăm mintea, nu să gândească în locul nostru.

EuroeducațiaEducațiePolitici publiceDreptPsihologie

Mircea Șerdin

Antreprenor & dezvoltator software

Mircea construiește produse software, iar AI-ul e instrumentul lui de lucru zilnic: scrie cod cu el, testează modelele noi în săptămâna în care apar și a învățat direct, pe proiecte reale, unde tehnologia ajută și unde minte cu o siguranță perfectă. La workshop aduce fluxurile lui reale de lucru, traduse pentru teme de gimnaziu.

Scrie despre AI și impactul lui asupra societății, iar seria lui #DistopIA documentează derapajele acestei tehnologii. De acolo vine partea de scepticism sănătos a workshopului: ce verifici, când te oprești și ce nu scrii niciodată într-o conversație cu un AI.

EuronewsTVR InfoIQadsEconomedia

Sistemul se repară în decenii. Cum folosești AI-ul pentru școală se învață într-o zi.

Peste trei ani, OECD măsoară din nou. Copilul tău dă însă un test în fiecare seară, la teme, și pe ăla îl puteți influența de mâine.

Înscrie-te la workshop →

Înscriere

Dacă doriți să participați, completați formularul de mai jos. Confirmăm pe email data și linkul sesiunii.

Ești profesor sau reprezinți o școală? Scrie-ne pe email, pregătim un format separat pentru școli.

De la răspuns la gândire